感讀衡中

老師們，同學們，大家上午好。

今年高考后，相繼報道了河北衡水中學的辦學情況，對衡中有贊揚的，也有否定的。但一組數(shù)據(jù)吸引著我們?nèi)ヌ剿骱庵械拿孛埽?013高考衡中104名同學考入北大清華，28人考入香港大學等知名港校，49人考入新加坡國立大學等國外著名大學，141名體育藝術(shù)特長生考入中央音樂學院、北京體育大學等藝體院?；?qū)I(yè)，2535人被“211工程”大學錄取。

10月26日，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們一行50余名班主任遠赴河北省衡水中學進行了深入的學習和考察。衡中的學校管理和學生的作風、精神給我們以強烈的震撼和教育，讓我們看到了五中學子發(fā)展的潛力和希望：

衡中這所神一樣的學校，他贏得巨大成功的奧秘是什么呢？

首先，是嚴格的制度管理。

衡中實行全寄宿，全封閉，不許走讀，哪怕家就住在校大門外也不能例外。校內(nèi)沒有超市，校園課間根本看不到吃喝東西的現(xiàn)象。在衡中，不能慢，不能鬧，不能走神，半軍事化管理，全方位管理，令行禁止，執(zhí)行力強，落實不折不扣。比如抽煙罰款500元，教室里吃零食停課一周。在衡中，看不到課間追逐打鬧，看不到課間走東竄西，看不到路上邊走邊吃，看不到路上隨地亂扔，看不到學生奇裝異服，看不到學生使用手機。

第二、時間上精打細算。

早晨5:40分，早操之前，所有學生都拿著書本資料專注大聲的讀書，沒有人東張西望，沒有人偷閑說笑。進入狀態(tài)非?？?。兩眼一睜，開始競爭。爭起床速度，爭衛(wèi)生質(zhì)量，爭口號響亮，爭精神面貌。上課比速度，自習比狀態(tài)。真正抓緊學習的每一分鐘。

第三、良好的精神狀態(tài)。

有名的衡中三問：我來衡中干什么？我要做個什么樣的人？我今天做的怎么樣？

震撼的天下第一操：早晨課間跑操每班組成方陣，繞操場跑圈。隊伍緊湊，間距一致，步伐一致，速度一致，口號整齊響亮，跑操是團隊精神最有張力的體現(xiàn)。沒有人借故溜號或我行我素。衡中學生喜歡跑操，認為喊口號“很提神”，“有一股壓倒一切的氣勢”。

第四、嚴謹?shù)慕虒W，扎實的訓練。

衡水中學學生有課堂訓練、課下自助餐、單元、章節(jié)訓練、周考月考，做到即學即練步步為營，鞏固基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打。今年畢業(yè)的一名學生，三年做下的試卷累起來有2.41米高。

第五、濃郁的校園文化。

衡中的校園、樓房、教室、寢室處處布滿文化設(shè)計，教室門口張貼著班級誓詞、治班方略、奮斗目標、組長寄語、考試軍令狀，還有本周之星、智慧樂園、德育苑、每周美文、凡人俗語等，教室干凈整潔。寢室門口的標牌有室名如“寒梅墨香”、 “香馨閣”等，寢室窗明幾凈，被褥折疊標準，物品擺放整齊。校園里有60多塊宣傳櫥窗，評選十大學星，十佳班長，早讀之星，拼搏之星，每周之星及著名校友介紹都在櫥窗展示。

第六、學生自主管理、自主教育

學生會、團總支和班級的班團學生組織能動性強，學生干部和骨干的作用充分發(fā)揮，學生自覺配合。學校的重大活動和日常管理放手讓的學生干部管理，配置醒目的小紅帽，小黃帽。衡中的跑操根本不用班主任督操，全由班委和學生會組織，同學們也積極配合。學生自覺程度達到“老師在與不在一樣”的境界。

第七、全面的素質(zhì)教育。

衡中決不象有的人想象的，只抓課本學習，只擂備考。衡水中學將在美國建立孔子課堂，校男排獲省級比賽第五名，男籃勇奪省高中聯(lián)賽第五名，女排勇奪省級比賽亞軍，民族器樂獲省大賽金獎，健美操獲全國中學生聯(lián)賽總決賽混合雙人操冠軍，8名學生入選物理競賽省隊，科技小發(fā)明、小實驗、小制作獲全國科學技術(shù)大會獎。衡中學生自己組建有60多個社團，舉辦80華里遠足，豐富的活動可以做到人盡其才，總有機會能讓你發(fā)光。

特別是八十里遠足。宣傳沒有比腳更長的路。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。遠足給同學們帶來了終身難忘的體驗。

在衡中，我們感受到學生良好的素養(yǎng)，不比吃穿，比學習。不比享受，比吃苦。不比物質(zhì)，比精神。不比出身，比成績。

我們在食堂看到：午餐菜是粉條、豆腐、海帶、肥肉的大雜燴，主食是饅頭米飯。沒有人喝汽水，吃火鍋。

在衡中，學生見到客人彬彬有禮，落落大方，充滿自信，有問必答。校園沒有亂扔亂扔、課間沒有瘋打嬉戲的現(xiàn)象。

衡中認為，學校就應(yīng)該是精神特區(qū)，能給人終生難忘的教育。在這里，我看不到絲毫的散漫和萎靡，看到的是追求卓越，超越自己，看到的是大方自信，舉止得體，看到的是“笑向磨難唱大風”的樂觀，看到的是“自力更生不依賴，遇到挫折不言敗，身處逆境不自棄，獲得成功不不止步”的精神。

這就是衡中的力量！這也是我們應(yīng)該學習的地方。