各年級組、教研組、備課組：

        為了落實學校開學工作會議精神，教務處將在3月中旬至4月上旬進行本學期的聽課月活動和優(yōu)質課競賽活動。各年級組、教研組、備課組務必根據新課程計劃要求，結合各年級學生實際、教學特點，引導教師積極參與，搞好此項活動，提高年級整體教育教學水平?，F(xiàn)將聽課月活動和優(yōu)質課競賽活動通知如下：

一、目的意義

1、本次聽課月活動主要目的是促使教師進一步學習理解新課程改革的真正意義，正確理解“以人為本”的現(xiàn)代教育觀念，落實學校提出的“新課程、新思路”的教學思想，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生學習能力，緊緊圍繞優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率這個中心環(huán)節(jié)，大力推進課堂教學改革，大膽實踐新理論、新方法，積極開展“體驗式”、“互動式”、“發(fā)現(xiàn)式”、“探究式”的教學方法教學。

2、確立課題，解決問題。各年級、各備課組要根據本年級學生實際情況、教學階段特點確立2—3個要重點解決的課題，爭取通過集體備課、相互聽課、認真評課活動得以解決。例如：高一年級教學如何解決好初、高中知識的銜接問題、如何降低難度、緩沖坡度、穩(wěn)扎穩(wěn)打等問題；高二年級教學如何解決好文、理分科后的教學適應問題、如何防止兩極分化等問題；高三年級教學如何解決好提高第一輪高考復習備考的效率等問題。

3、通過聽課月活動的開展，我們既要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一大批既有寬厚的專業(yè)知識，又有現(xiàn)代的教育理念，還能掌握先進的教育技術的實施素質教育的帶頭人，又要逐步地探索出新課程計劃下的素質教育課堂模式。 二、活動安排與要求 ⑴、3月講課、聽課、評課活動

3月聽課月活動由年級組、備課組組織進行。各年級要對全體教師針對本年級特點進行聽課月活動宣傳動員，使每位教師明確此次聽課月活動的目的意義，調動各位老師的參與熱情，安排并組織本年級各備課組完成聽課月活動。

聽課月活動的責任人是年組長和備課組長。要求如下：

①此次聽課月活動，要求全體任課教師參加，每人至少講一節(jié)公開課，4月上旬完成此項活動。各年級分管教學的年級副主任將年級講課安排表在3月15日前報教務處一份。

②活動開始前，各備課組要將本次活動研究的課題、解決的問題形成書面材料報年級組一份，由年級組交到教務處。

③年級組、備課組必須對聽課、評課、做好安排，保證對每次講課進行評議并予以記錄，教務處將對此進行檢查。

④活動結束后，各年級組長要對本年級此次聽課月活動進行全面總結，形成書面材料交到教務處。

⑤講課、聽課、評課安排在教研活動時間或集體備課時間，必須保證每位教師能參加講、聽、評課活動，請年級組、備課組做好考勤記載，教務處將派專人檢查，做好登記和公示工作。此次活動完成情況與年級組長、備課組長津貼掛鉤。

⑵、學期常規(guī)講課、聽課、評課活動

常規(guī)講課、聽課、評課活動是教研組每周一次教研活動的重要內容，以各年級各備課組為單位，循環(huán)進行，堅持不懈，確保實效。常規(guī)講課、聽課、評課活動的責任人是備課組長和教研組長。要求如下：

①各備課組長要做好講課安排，并將講課安排表報教務處一份。

②學期結束，備課組長、教研組長要對常規(guī)講課、聽課、評課活動進行書面總結，交教務處一份。

③講課、聽課、評課安排在教研活動時間或下午第三節(jié)課，必須保證每位教師能參加講、聽、評課活動，請年級組、備課組做好考勤記載，教務處將派專人檢查，做好登記和公示工作。此次活動完成情況與年級組長、教研組長、備課組長津貼掛鉤。

三、獎勵辦法

   聽課月活動結束后，各年級、各備課組、各教研組要對講課的教師進行評獎，教務處將進行表彰并頒發(fā)獲獎證書。獎勵名額分配如下：

語、數、外、物、化教研組選出一等獎各三名；語、數、外二等獎各五名，物理二等獎四名，化學二等獎三名；語文三等獎七名，數學三等獎八名，外語三等獎七名，物理三等獎四名，化學三等獎四名；政、史、地、生、體音美一等獎各一名，二等獎各一名；歷史三等獎二名，生物三等獎一名，體音美三等獎二名?，F(xiàn)代技術教育一等獎一名，二等獎一名。

                                                                                 襄樊五中

                                                                          二OO八年三月十日