通過師徒結(jié)對，打造一流教學水平
高二生物組 牟文（華中師范大學理學碩士）
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，我校發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶的積極作用，啟動了以“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的新學年“青藍工程”。給新教師搭建了一個良好的成長平臺。
美好而充實的時光總是過得很快，拜鄧老師為師后，在鄧老師悉心指導、幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水平都得到了提高。在鄧老師及組內(nèi)其他老師關(guān)愛下我漸漸適應了高中生物的教學工作。
鄧老師扎實的教學基本功，豐富的教學經(jīng)驗，一切都讓我感覺特別踏實。她指導我如何備課，如何讓課堂變得更有活力，如何讓學生全身心投入到學習中，把學習當做樂趣，作為徒弟，我成了師徒結(jié)對活動的一名受益者。
通過一年多的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學相長”，在師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得很大提高。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：
評課方面，每次我都會認真記錄鄧老師給我的建議，會反饋很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。鄧老師也不乏對徒弟的鼓勵，比如，我講課聲音洪亮，比較有氣勢，她說有大將風范，這激勵我在這方面做出更大的努力，取得更大的進步。 聽課方面，我聽導師的課也有很大收獲。鄧老師最大的特點就是教學有序，思路特別清晰，并且音調(diào)也抑揚頓挫。她的課給人感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將知識教學與情感教育結(jié)合在一起，讓學生喜歡這門課的同時喜歡這個老師。
凡教師都有這樣的體會，認真準備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收益。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到很大提高。
再次是在師生關(guān)系上，我始終覺得教師應用自己博大無私的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心培養(yǎng)學生。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。然而由于剛開始的無經(jīng)驗，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經(jīng)過反復的研究、總結(jié)，在導師的指導下，我深刻認識到對學生的師愛一定要掌握以下幾條原則：
1．嚴格要求學生。古人云：教不嚴，師之惰。教師的愛，不是對學生的縱容，而是對學生的嚴格要求。當然，嚴格也不是苛求，嚴格是體現(xiàn)在對學生思想品質(zhì)、行為規(guī)范、組織紀律的正確引導，體現(xiàn)在教會學生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出。
2．尊重理解學生。講臺不是上下尊卑的界限，學生有他們自己的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重。當然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛心引導下，使學生自覺地形成和發(fā)展健康的人格。
3．寬容學生。教師應以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來影響學生的言行舉止，照亮學生的心靈。當然，寬容不是一種無原則的縱容，不是漠視學生的缺點和過失，寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導他們。
4．關(guān)心學生。多留心，多觀察，多關(guān)心他們的學習、生活，幫助他們解除各種困惑，指導他們?nèi)绾螌W會學習，學會休息，學會自強自立，學會處理人際關(guān)系，讓學生健康、快樂地成長。
其次，我認識到盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。
教育活動有其客觀規(guī)律性，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學有效的教育方法，而方法的獲取，要靠自己的不斷摸索，更多的還是要向師傅，向身邊的優(yōu)秀教師學習，要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書，勤于思考，注重創(chuàng)新，夯實學術(shù)基礎。
回顧一學年的經(jīng)歷，我深切體會到，“師徒結(jié)對”不僅為我的成長提供了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎。我不僅了解到生物這門知識豐富的學科的針對性，實用性和可接受性，也體會到了做一名生物老師要不斷積累知識，豐富閱歷，把這門課的精彩帶到課堂，帶到孩子們的心中，帶給每個孩子生物課的享受。在今后的教學中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷的學習與實踐中，和學生共同進步、共同成長。
